В
словосочетаниях наиболее разнообразными формами управления обладают глаголы.
Падежные формы зависимых слов определяются прежде всего семантикой глагола и
его залоговыми значениями.
Форму
винительного падежа именных частей речи требуют глаголы сильного управления,
при этом управляемые слова обозначают прямой объект: эште онот- 'забыть
дело', туғандарҙы
онот- 'забыть родственников', үткәнде
иҫлә- 'помнить прошлое', ҡарарҙы хупла- 'одобрить
решение', ғәйепте кисер- 'простить вину', ватанды
һаҡла- 'защищать родину'.
Обязательна
постановка зависимого слова в форме винительного падежа при каузативных
глаголах: мәсьәләне конкретлаштыр- 'конкретизировать
вопрос', халыҡты тынысландыр 'успокоить народ', эште
йәнләндер- 'оживить работу', йөрөштө тиҙләт- 'ускорить
ход', уҡыусыны өйрәт- 'научить ученика'; Балыҡ
тәрәнде, мулла биргәнде ярата (посл.) 'Рыба любит
глубину, мулла – что дают'.
В
других же случаях оформленность или неоформленность зависимого слова аффиксами
винительного падежа обуславливается не только семантикой управляющего глагола,
но и его охарактеризованностью по категории определенности/неопределенности.
Такое управление можно назвать вариативным. Им обладают глаголы
целенаправленного действия: Хәмитте саҡыр- 'пригласить
Хамита', но ҡунаҡ саҡыр- 'пригласить гостя', атыңды эҙлә- 'искать
свою лошадь', но ат эҙлә- 'искать лошадь', йоҡоно
ал- 'отнять
сон', көстө ал- 'отнять силы'; Алексей Григорьевич Илеш
районында булған бер хәлде яҡшы хәтерләй (СБ)
'Алексей Григорьевич хорошо помнит один случай, происшедший в Илишевском
районе'.
Глаголы
зрительного и слухового восприятия, речи и мышления также управляют винительным
падежом: тирә-яҡты күҙәт- 'наблюдать
окружающее', дәресте аңла- 'понять урок', таныштарҙы
күр- 'видеть знакомых'. Одной из широко распространенных форм связи
глаголов с существительными и субстантивированными частями речи в башкирском
языке является управление дательным падежом, обозначающим косвенный
объект. Данная форма управления обуславливается прежде всего характером
лексического значения глагола. Дательным падежом управляют глаголы движения,
воздействия, указывающие направленность действия к адресату или объекту, цель и
назначение действия: еләккә бар- 'пойти за ягодами', утынға
бар- 'поехать за дровами', алыҫҡа кит- 'уйти далеко', ҡосаҡҡа
ал- 'взять в объятия', эшкә ал- 'принять на работу', партияға
ал- 'принять в партию', һунарға йөрө- 'ходить
на охоту', ҡунаҡҡа йөрө- 'ходить в гости',
теләккә иреш-
'достичь желания', бесәнгә аптыра- 'испытывать
недостаток в сене', күкрәккә ҡаҙал- 'вонзиться
в грудь', урамға сыҡ- 'выйти на улицу', тунға уран-
'завернуться в шубу' и т. д.
Дательным
падежом управляют глаголы, обозначающие изменение состояния: яҡшыға
сыҡ- 'оказаться хорошим', икегә айырыл- 'разводиться', буйға
үҫ- 'пойти в рост', сәскәгә тумал- 'затянуться
в цветок', емгә туйын- 'наливаться (о колосе)' и т. п.
Управляющий
глагол в некоторых случаях, особенно в синтаксических фразеологизмах, требует
от зависимого слова определенной словообразовательной формы: аңламағанға
һалыш-' притвориться непонимающим', йоҡлағанға һалыш- 'притвориться
спящим', күңелһеҙлеккә бирел- предаться
унынию', аптырашҡа ҡал- 'быть в удивлении' и др.
Управление
дательным падежом осуществляется также формой взаимного залога со значением
соучастия в осуществлении данного действия: ағайға эшләш- 'помогать
работать брату', бабайға күтәреш- 'помогать старику', атҡа
һөйрәш- 'помогать лошади тянуть', әсәйгә
бешереш- 'помогать матери варить' и т. н.
Глаголы
управляют и местным падежом. Это прежде всего глаголы, обозначающие действия,
совершающиеся в определенных пространственных или временных пределах, а также
выражающие состояние: урманда йәшә- 'жить в лесу', урманда
йөрө- 'ходить в лесу', һауала ос- 'летать в
воздухе', өйҙә йоҡла-
'спать дома', төндә уян- 'просыпаться
ночью', эштә бул- 'быть на работе', малайлыҡта
йәшә- 'жить в работниках' партизанлыҡта
йөрө- 'партизанить, быть в партизанах'; Һыуҙа балыҡ
йөҙәлер, һыу һалҡынын
һиҙәлер (фольк.) 'Рыба в воде плавает, студеность воды чувствует';
Хәйҙәр әле ошо редакция
бүлмәһенең диванында йоҡлап йөрөй (Ф.
Иҫәнғолов) 'Хайдар сейчас ночует на диване в этой
редакционной комнате'.
Управление
исходным падежом зависимых слов обуславливается характером лексического
значения управляющего глагола. При этом выражаются объектные и
обстоятельственные отношения. Исходным падежом управляют:
1)
глаголы движения, предполагающие уточнение исходного пункта действия: тауҙан
төш- 'спуститься с горы', ерҙән күтәрел- 'подняться
с земли', урмандан сыҡ- 'выходить из леса', мәктәптән
ҡайт- 'возвращаться из школы', тәҙрәнән
ҡара- 'смотреть из окна' и т. п.;
2)
глаголы чувственного восприятия и познания, предполагающие наличие источника
объекта: бүренән ҡурҡ- 'бояться волка', кешенән
биҙ- 'устать
от людей', ауырыуҙан йөҙә- 'измучиться от
болезни', саф йөрәктән һөй- 'любить от
чистого сердца', китаптан уҡы- 'вычитать из книги', кешенән
бел- 'узнать от людей' и др.; Атанан күргән уҡ
юнған, инәнән күргән тун теккән (посл.)
'Отцу подражающий стрелу наточит, матери подражающий шубу сошьет';
3)
глаголы созидания, предполагающие материал изделия: ағастан яһа- 'делать из дерева', таштан һал- 'строить
из камня', йөндән бәйлә- 'вязать из шерсти', талдан
үр-' сплетать из прутьев', йүкәнән иш- 'сплести
из лыка', баҡырҙан сүке- 'чеканить из меди', ҡамырҙан
бешер- 'испечь из теста';
4)
глаголы движения, требующие указания места приложения действия: арҡанан
һөй- 'гладить по спине', билдән ҡосаҡла- 'обнять
за талию', муйындан ал- 'хватать за шею', аяҡтан эләктер-
'хватать за ноги', ендән тот- 'держать за рукав' и т. п.
Исходным
падежом зависимого слова управляют также глаголы различной семантики, не
составляющие определенной группы: кешенән күр- 'подозревать
кого-либо', эҫенән яфалан- 'мучиться от жары', ғәҙәттән
арын- 'освободиться
от привычки', олонан башла- 'начать с большого, крупного', эстән
уйла- 'думать про себя', ҡарттан көл- 'насмехаться над
стариком', күлдәктән ҡал- 'оставаться в рубашке'
и т. п.
Управление
исходным падежом зависит также от формы понудительного залога управляющего
глагола: оҫтанан эшләт- 'сделать, выполнить у мастера', уҡыусынан
яҙҙыр- 'заставить написать ученика'.
Описанные
выше формы управления являются одиночными, когда глагол управляет лишь одной
формой косвенного падежа зависимого слова. Двойным управлением обладает
ограниченный круг глаголов.
Форм
винительного и дательного падежей требуют переходные глаголы, обозначающие
действия человека, имеющие отношения к другому лицу: кешегә
яҡшылыҡ телә- 'желать человеку добро', хатты
ҡыҙға тапшыр-'вручить письмо девушке', йырҙы
атайға бағышла- 'посвятить песню отцу', бүләкте
әсәйгә тәғәйенлә- 'выделить
подарок матери'; [Әптелмән бабай] миңә
үҙ башынан үткән
хәл-ваҡиғаларҙы һөйләне (С. Кулибай)
'[Абдулман бабай] рассказал мне то, что он сам пережил'.
В
зависимости от характера своего лексического значения управляющий глагол может
обуславливать постановку управляемых слов в форме винительного и исходного
падежей: һарыҡты бүренән ҡотҡар- 'спасти
овцу от волка', имәндән шына яһа- ' сделать клин из
дуба', игенде уттан һаҡла-' беречь хлеб от огня'; Барығыҙ,
осоп етегеҙ ҙә ул кешенән беҙҙең
балыбыҙҙы ниңә ашамауын һорағыҙ, –
тигән инә ҡорт (фольк.) 'Летите, догоните того человека и
спросите у него, почему он не стал есть наш мед, – сказала пчелка-матка'.
Управление
глаголов характеризуется и вариативностью. Так, отдельные глаголы управляют
синонимичными формами дательного и исходного падежей: тауышҡа уян- –
тауыштан уян- 'проснуться от шума', асҡа интек- – астан интек- 'мучиться от голода', эҫегә
сыҙама- – эҫенән сыҙама- 'не выносить жары', һыуыҡҡа
шартла- – һыуыҡтан шартла- 'лопаться от мороза', елгә
шаула- – елдән шаула- 'шуметь от ветра' и т. п.
Полисемантичные
глаголы в разных значениях могут управлять различными падежными формами
зависимых слов. Так, например, полисемичный глагол ҡал- 'остаться'
обуславливает употребление форм исходного, дательного и местного падежей: атанан
ҡал- 'лишиться отца', өлөштән ҡал- 'лишиться
доли', оятҡа ҡал- 'опозориться', көлкөгә
ҡал- 'остаться в смешном положении', өйҙә
ҡал- 'остаться дома', ҡар аҫтында ҡал- 'остаться
под снегом' и др.
Переход
на ОГЛАВЛЕНИЕ (СИНТАКСИС)